Des d'aquest blog anirem penjant tot un seguit d'activitats que els alumnes de cicle mitjà poden anar fent a casa seva aquests dies d'estiu
dijous, 30 d’abril del 2020
DIA INTERNACIONAL DE LA MÚSICA JAZZ. Motor per a la Pau i Cooperació entre els pobles de tot el món.
Avui 30 d'abril, és el dia Internacional del Jazz.

1. ESCOLTEU AQUEST VÍDEO MOLT BREU SOBRE L'ORIGEN DEL JAZZ.
El Dia Internacional del Jazz serveix per a conscienciar el públic en general sobre les virtuts de la música jazz com a eina educativa i com a motor per a la pau, la unitat, el diàleg i el reforç de la cooperació entre pobles. Es celebra a tot el món, des del 2012, amb concerts i activitats educatives.


1. ESCOLTEU AQUEST VÍDEO MOLT BREU SOBRE L'ORIGEN DEL JAZZ.
2. DISFRUTEU D'AQUEST CONTE ANIMAT
- 3.DESCOBRIU AL GRAN VICENÇ MONTOLIU I MASSANA, MÉS CONEGUT COM TETE MONTOLIU (BARCELONA, 28 DE MARÇ DE 1933 - 24 D'AGOST DE 1997) QUE VA SER UN PIANISTA I COMPOSITOR CATALÀ DE JAZZ, EL PRIMER QUE VA ASSOLIR NIVELL INTERNACIONAL. CEC DE NAIXEMENT, VA COMENÇAR A TOCAR EL PIANO DES DE MOLT JOVE.
4. GAUDIU DE SO DANÇO SAMBA... RITA PAYES JOAN CHAMORRO SCOTT ROBINSON ANDREA MOTIS I. TERRAZA J. TRAVER.
5. COMPOSEU, EXPLOREU LA VOSTRA INICIATIVA MUSICAL AMB SCRATCH.
https://scratch.mit.edu/projects/10739353

6. LA MÚSICA "RAGTIME" I "EL TRENCANOUS", DE TXAIKOVSKI, PROTAGONITZEN ELS DOS RELATS ANIMATS D'AQUEST CAPÍTOL DE L'ESPAI "ATRAPATOONS".
Ves damunt l'enllaç:
Pintem!
Hola, bon dia a tothom! Com esteu? Esperem què molt bé! Avui pintarem una sèrie de dibuixos. Ho farem de la següent manera:
1. Cliques sobre l'enllaç. http://www.dibujosparapintar.com/dibujo/flor_gerbera.html
2. Un cop has accedit a l'enllaç, trobaràs un dibuix. En la cinquena casella trobaràs els colors, tria el que més t'agradi.
3. Un cop has triat el color, et desplaces cap a la zona del dibuix que vulguis pintar i fas un clic.
4. Continues així fins a tenir tot el dibuix pintat.
5. Al costat del dibuix tens més categories de dibuix per a pintar, tria la que més t'agradi!
Segur què ho pintaràs molt bé!
1. Cliques sobre l'enllaç. http://www.dibujosparapintar.com/dibujo/flor_gerbera.html
2. Un cop has accedit a l'enllaç, trobaràs un dibuix. En la cinquena casella trobaràs els colors, tria el que més t'agradi.
3. Un cop has triat el color, et desplaces cap a la zona del dibuix que vulguis pintar i fas un clic.
4. Continues així fins a tenir tot el dibuix pintat.
5. Al costat del dibuix tens més categories de dibuix per a pintar, tria la que més t'agradi!
Segur què ho pintaràs molt bé!
dimecres, 29 d’abril del 2020
ENGLISH ACTIVITIES 5
LEVEL 3
Hello students of level 3!
I want to say very good: SERGIO, DILAN, ABOUBAKR, ZAKARIA E., NESRINE and YASSIR for doing the English activities!!! (remember to write your name!!!)
Class of level 3! Here you are 3 videos to practice your English:
1. Watch video Nº 1: listen to the song and practice Maths and English
2. Watch video nº2: Listen to Tom's project "My sandwich" and prepare your project with your favourite sandwich on your notebook, explain the ingredients, make a photo and send it to: esterbalafia@gmail.com
LEVEL 4
Hello students of level 4!
I want to say very good: IMAN, PATRICK, TONI, UMAIMA, SALWA, IMENE and EL HADJ for doing the English activities!!! (remember to write your name!!!)
These are the Shop Projects I received:



Class of level 4! Here you are 3 videos to practice your English:
- Watch video Nº 1: listen to the song and practice Maths and English
Click here: The shape song
2. Watch video nº2: Listen to Tom's project "My sandwich" and prepare your project with your favourite sandwich on your notebook, explain the ingredients, make a photo and send it to: esterbalafia@gmail.com
dimarts, 28 d’abril del 2020
CÀLCUL MENTAL
Avui toca exercitar el cervell amb restes. T'apuntés?
Per fer-ho seguiu els passos següents:
Primer: Has d'anar al número de la teva classe i clicar a l'enllaç.
Segon: Has de buscar el teu nom.
Tercer: Has de respondre les operacions (trobaràs totes les que hem penjat)
https://www.thatquiz.org/ca/classpage?0303689abefd93
https://www.thatquiz.org/ca/classpage?030035689aed94
Per fer-ho seguiu els passos següents:
Primer: Has d'anar al número de la teva classe i clicar a l'enllaç.
Segon: Has de buscar el teu nom.
Tercer: Has de respondre les operacions (trobaràs totes les que hem penjat)
https://www.thatquiz.org/ca/classpage?0303689abefd93
https://www.thatquiz.org/ca/classpage?030035689aed94
VALORS - El monstre de colors
Hola a tots i a totes!
Aquesta setmana et proposem aquest conte: El monstre de colors. Des del següent enllaç el podràs escoltar!
Aquesta setmana et proposem aquest conte: El monstre de colors. Des del següent enllaç el podràs escoltar!
Després d'escoltar-lo et proposem fer un dibuix com el que surt al conte: un pot del color de l'emoció que sents avui. A tota del dibuix t'animem a eexplicar com t'estàs sentint aquests dies i quina és l'emoció que has sentit més. Aquí tens un exemple:
Quan ho tinguis fes una foto i envia-ho al correu de l'escola: escolabalafia@gmail.com
dilluns, 27 d’abril del 2020
MATEMÀTIQUES - GEOMETRIA
Avui et proposem treballar la geometria:
Primer
de tot i per escalfar motors cliqueu aquest link:
Per escoltar la cançó de les formes! És senzilla i té ritme!
Després
mireu aquest vídeo per conèixer les línies paral·leles i
perpendiculars!
Abans de fer les activitats repassarem com són les línies. Llegiu
amb atenció.
Recorda:
Les
rectes paral·leles: no es tallen.
Les rectes secants: són rectes que es tallen en un
únic punt si les
prolonguem.
Quan dues rectes secants formen 4 angles iguals,
s’anomenen rectes
perpendiculars.
Hi ha 3 tipus d'angles:
Ara toca fer les activitats!
1. Activitat. Observa les imatges i escriu el tipus de recta (perpendicular, secant o paral·lela)
2. Activitat
Et proposo que facis el mateix que has vist en l'activitat 1.
Has de buscar llocs, objectes o racons per casa i identificar
els tres tipus de línies: Paral·leles, secants i perpendiculars. Ànims!
Agafeu un full i apunteu els
resultats a una llibreta per tenir totes les activitats recollides en un mateix
lloc. Intenteu posar la data cada dia i un títol del que feu.
diumenge, 26 d’abril del 2020
CÀLCUL MENTAL
Iniciem la setmana amb un càlcul mental de sumes.
Clica a l'enllaç del teu curs!
https://www.thatquiz.org/tq/classpage?0303689abefd93
https://www.thatquiz.org/tq/classpage?030035689aed94
Clica a l'enllaç del teu curs!
https://www.thatquiz.org/tq/classpage?0303689abefd93
https://www.thatquiz.org/tq/classpage?030035689aed94
CATALÀ: contes des de casa

La narradora (qui ens explica el conte) és una mestra jubilada que forma part de les Mestres Àvies Recuperadores de Contes de Rosa Sensat.
L'Aaron i el carrer de les
fleques
Activitat 1:Clica al següent enllaç:
https://vimeo.com/411351355
Activitat 2: Un cop l'hagis escoltat repon al qüestionari següent.
https://forms.gle/jpBTV7f7YHnAFeiS9
Recorda que pots visualitzar el vídeo les vegades que vulguis.
divendres, 24 d’abril del 2020
Castellano 4rto
Corrector de las páginas 3, 4, y 5.
Comprueba con atención lo que tú has puesto. Ya sabes que, a veces, se puede expresar de forma diferente,
utilizando otras palabras.
utilizando otras palabras.
_________________________________________________________________________
Pàgina 3.-
1.- Laura escribe para comentar (o decir) que está conforme con que se multe a las personas
que no recogen la ¡s cacas de sus mascotas.
que no recogen la ¡s cacas de sus mascotas.
El problema es que la ciudad está sucia y algunas personas se escurren (resbalan) al pisar
los excrementos.
los excrementos.
2.- debes poner tu opinión, en la que puedes estar conforme o no. Pero debes explicar
siempre, el porqué de tu decisión ( sí porque …. O no porque …)
Pàgina 4.-
1.- palabras agudas: monitor, abril, azul
No llevan tilde porque no terminan en vocal, en n o en s.
2.- Ayer, fui, Miguel, favor, reloj, bucear, llegar, portal, salir.
3.- calcetín, delfín, corazón, compás, sofá, botón.
Pàgina 5.-
1.- chándal, disco, carpeta, túnel, útil, césped, maceta, elefante.
Con tilde.- chándal, túnel, útil, césped,
Sin tilde.- disco, carpeta, maceta, elefante.
2.- césped, crecen, flores, muchos, colores, amarillas, rosas, rojas, azules, tantas, árbol, alto,
tardes, gusta, sentarme, sombra.
tardes, gusta, sentarme, sombra.
3.- Jorge siempre me deja su lápiz rojo. Chusco es un perro muy dócil. De postre quiero un dátil con azúcar.
Esta sexta hoja te servirá para repasar las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Debes también
copiarla entera en tu cuaderno de castellano, y contestarla.
copiarla entera en tu cuaderno de castellano, y contestarla.
Acuérdate que las palabras esdrújulas son aquellas en que la sílaba más fuerte es la antepenúltima
(fan-tás-ti-co, fuer-tî-si-mo). Se acentúan todas.
(fan-tás-ti-co, fuer-tî-si-mo). Se acentúan todas.
_________________________________________________________________________
Esta séptima hoja debes también copiarla entera en tu cuaderno de castellano, y contestarla.
Acuérdate que el verbo es una palabra que nos dice la acción que se está haciendo (juego, canto, salto,
dibujo, escribo, cocino, leo, río, hablo …).
dibujo, escribo, cocino, leo, río, hablo …).
Una oración SIEMPRE debe tener verbo: “Juan juega a la pelota” (es oración). ” María escribe una carta”
(es oración). “¡Cuidado con la piedra!” (no es oración), “Hola Julián” (no es oración),
“Adiós Pepito” (no es oración)
(es oración). “¡Cuidado con la piedra!” (no es oración), “Hola Julián” (no es oración),
“Adiós Pepito” (no es oración)
_________________________________________________________________________
Subscriure's a:
Missatges (Atom)